高三正處于緊張復(fù)習(xí)中，這一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞特別重要。

怎么才能把數(shù)學(xué)給復(fù)習(xí)好呢？我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍└呖紡?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教訓(xùn)一：忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

教訓(xùn)二：缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)

教訓(xùn)三：主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

教訓(xùn)四：眼高手低，不愿意親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、 自我梳理

教訓(xùn)五：未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

教訓(xùn)六：不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃

教訓(xùn)七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

教訓(xùn)八：精力分散，未能把精力長期十分專注于學(xué)習(xí)事務(wù)上

這些都是高三復(fù)習(xí)階段最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要記住這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

畢竟高三只有一次，沒有后悔藥可以吃。

特別是第一輪復(fù)習(xí)階段，不能走彎路，我們失敗不起。