在以往報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，一般都提前選定好專業(yè)，這樣有一個(gè)壞處，就是不少高中生對(duì)自己所選擇的專業(yè)并不了解，可能選擇的專業(yè)并不適合自己，或者根本不是自己喜歡的專業(yè)。

現(xiàn)在有一些大學(xué)為了改變這種問(wèn)題，換了一種模式，那就是按大類招生，舉一個(gè)例子，計(jì)算機(jī)專業(yè)下面有很多細(xì)分的專業(yè)，按大類專生的話，只需要報(bào)考計(jì)算機(jī)系，然后上一兩年大學(xué)后對(duì)所有專業(yè)有所了解以后，再選擇具體上哪個(gè)專業(yè)，理論上來(lái)講，這種選擇專業(yè)的模式更好一些。

大家不要光想好處，要知道這種模式也有它的壞處。

按大類招生的壞處：

目前大多數(shù)高校的做法都是按照入學(xué)后1~2年的學(xué)習(xí)成績(jī)排名，設(shè)定一定比例進(jìn)行分流。這樣做的結(jié)果是，成績(jī)排名靠前的“優(yōu)秀學(xué)生”聚集到“熱門(mén)專業(yè)”，其他學(xué)生則分流到“冷門(mén)專業(yè)”。這貌似公平的做法，必然導(dǎo)致‘冷門(mén)專業(yè)’越來(lái)越冷，學(xué)生沒(méi)興趣、老師沒(méi)干勁，形成惡性循環(huán)。

這也就意味著，如果上了大學(xué)以后成績(jī)沒(méi)有別人好，就會(huì)被分到?jīng)]人愿意學(xué)的冷門(mén)專業(yè)去。

好專業(yè)就那幾個(gè)，能招收的名額也就那么多，那么分配的，必然會(huì)按照成績(jī)作為參考依據(jù)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，相當(dāng)于兩次高考。

對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)沒(méi)有關(guān)系，如果到了大學(xué)成績(jī)變差，有可能就會(huì)被分到極差的專業(yè)去。