雖然在我們國(guó)家，大部分大學(xué)都實(shí)行了學(xué)分制，但學(xué)分的實(shí)際作用并不多。

大學(xué)每個(gè)專業(yè)，基本上都是上同樣的課，拿同樣的學(xué)分，哪怕哪門課沒有過(guò)，還有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，一般只要補(bǔ)考就讓通過(guò)，所以學(xué)會(huì)意義并不是太大。

不管成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，到畢業(yè)的時(shí)候，都能拿夠?qū)W會(huì)，順利畢業(yè)。

最新消息：廣東高校修夠?qū)W分提前畢業(yè)，這是目前學(xué)分改革力度最大的一個(gè)措施。

廣東省教育廳日前下發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見》明確，給予學(xué)生更多自主選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生在外校或基于互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)選修課程，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也能計(jì)入學(xué)分。廣東高校還確定彈性修業(yè)年限，提前修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生可提前畢業(yè)。

這樣的話，一些學(xué)習(xí)較努力，成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生，就能提前拿到大學(xué)畢業(yè)證。

隨著網(wǎng)上“慕課”的興起，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種潮流。廣東的新政策，也考試到了現(xiàn)在較流行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)新模式。鼓勵(lì)學(xué)生利用校外“慕課”平臺(tái)、課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微課等，創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)。

廣東的改革確實(shí)很不錯(cuò)，這樣更能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生之間的竟?fàn)�，讓更多的學(xué)生把時(shí)間用到學(xué)習(xí)上、用在修學(xué)分上。